为全面贯彻党的教育方针，落实习近平总书记关于深入学习“四史”的指示精神，蓬溪县实验小学聚焦立德树人的根本任务，积极创新思路，把党史学习教育与学校教育教学工作有机结合，家校一体化开展“红领巾心向党”系列青少年党史学习教育，整合红色资源和教育阵地，引导广大青少年追寻红色记忆、传承红色基因、弘扬红色精神。让爱国主义为核心的“中国精神”在教师、家长、学生心中牢牢扎根，助力孩子们扣好人生第一粒扣子。

一、以党建带队建，开展“红领巾心向党”主题教育

       学校党组织是少先队建设工作的坚强领导和保障，通过党建引领少先队工作，将少先队工作纳入党建工作目标管理责任范围，做到党建工作与少先队工作同研究、同部署、同落实。我校党支部充分发挥战斗堡垒作用，传承红色基因，并根据党领导少先队的要求，带领好少先队建设。一是结合“党建带队建”课题研究，开展一系列卓有成效的学习教育活动。二是牢牢把握“立德树人”根本任务，“红领巾心向党”和党史教材进课堂，教育引导少先队员听党的话，跟党走。三是教育活动开展激发师生家长爱党爱国情怀。如：我和国旗合个影、国庆亲子手抄报、国庆快闪《我和我的祖国》、“致敬共和国脊梁”开学第一课等。

二、搭建平台，家长、教师、学生一体化“四史”教育

       教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是社会、学校、家庭的共同使命。新形势下，“四史”教育是学生学习的重要内容之一，我们应构建青少年学“四史”一体化学习格局。

1、学校“党员名师工作室”引领学习教育

       一名党员，一面旗帜。以党建为引领，办人民满意教育。党员们“学党史、悟思想、办实事、开新局”，带动全体教师学“四史”，教师带领家长、学生学“四史”，这样“传、帮、带”，不断循环，让党史教育落地生根。一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。因为他们用青春和生命当好了“教育排头兵”，他们是“用真心感化学生，用爱心拥抱学生”的周文娟，是“我愿捧一份真情，让孩子们在阳光下快乐成长”的徐艳萍，是“给孩子一丝温暖，学生将还老师一个春天”的姚云平，是“最美教师”邓英……是他们继承和发扬了红色精神，是他们用实际行动感染身边人，带动身边人。

2、成立党员家委会引领学习教育

       家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。我校在家长中挑选了素质高、能力强的党员家长组建了一支爱学习、爱思考，有实力、有影响力的党员家长队伍。他们通过学习强国、线上学习、现场观摩、专题讲座等形式，不断提升自己个人素养，不断丰富红色资源。不定期组织学生或自己孩子举办一场知识竞赛、一场红色故事会、一场影视观摩、一场红色基地参观、一场征文比赛等，形式多样，内容丰富，寓教于乐的亲子教育掀起学习“四史”的高潮。

三、丰富活动载体，渗透红色基因

       学校围绕“理想信念、爱国情怀、责任担当、奋斗精神”等维度，通过LED显示屏、宣传海报、校园广播、宣传栏，营造了“四史”学习教育的浓厚氛围。结合“四史”学习教育内容，开展了“社会主义核心价值观”黑板报、绘画作品评比活动；“童言童语讲红色故事”、“争做新时代好少年”演讲比赛；“红领巾爱祖国、新时代好队员”签名活动；“庆祝建党100周年”、“缅怀先烈清明”手抄报；“童心永向党 筑梦新时代”童谣征文等主题教育活动，引导青少年立志听党话、跟党走。举办了“红领巾心向党”艺术展演活动，通过歌舞、演讲、朗诵等多种载体，用情感演绎“四史”故事，渗透红色知识、播撒红色种子。充分展示了实小少年学史好风尚，弘扬了感恩奋进真善美，厚植了新时代青少年爱党爱国情怀。

四、聚焦课堂学习，筑牢信仰根基

       学校着力打造一支能讲“四史”、会讲“四史”、善讲“四史”的专职师资队伍，构建实验小学一体化“四史”教育高地。他们精心组织编写《红领巾心向党》校本教材，发挥好政治引领和价值引领作用。利用升旗仪式、“红领巾学党史”网上主题队会课等多种形式开展“四史”学习教育；融合学科优势，将学科知识与“四史”教学有机结合，音乐课教唱红色歌曲，课间操传唱红色歌曲，宣讲红色故事、英雄故事，把红色基因厚植于学生思想行动中，引导学生奋发图强，立志成长为担当复兴大任的时代新人。开展旗帜教育活动，让学生更深层次了解党旗、国旗等旗帜所包含的重大寓意，让爱国主义精神内化于学生们心中，激发了学生们对党和国家的热爱之情。

五、打造红色文化，凸显“四史”元素

       学校充分发挥“红领巾心向党”为主题党建文化学习中心，旷继勋体验园、行知亭、“中国精神”文化墙等校内育人阵地作用，加强校园文化标准化规范化建设，全面挖掘校园文化育人功能。带领学生拟走长征路，到旷继勋纪念馆等红色教育基地开展主题实践教育活动，聆听红色故事、英雄故事，让心灵得以红色洗礼；到敬老院和社区开展志愿都服务活动，引导学生以实际行动回馈社会，立志成长为跟党走、担当大任的新时代接班人。

六、以课题研究，提升党史内涵

       为扎实推进“四史”学习教育，学校党支部举行了“四史”学习教育读书、演讲、知识竞赛、写心得等体验活动，发挥领导班子领学、促学的示范引领作用。将“四史”学习教育与日常工作紧密融合，学会用历史方法、历史智慧、历史经验，解决师生中出现的疑难问题，全心全意为师生服好务，把事情办到人民的心坎上。通过我校不断学习、实践、总结、反思，我校在学党史专题中提炼出观点，把《探索学校“党建引领工程”的实施策略》作为课题研究，现已正式立项。通过后期深度的探索、研究、实践、总结。成果进一步推广与实施，并辐射带动学校基层党建。

       实验小学将以党的十九大、党的十九届五中全会精神为指导，不忘初心、牢记使命，积极开展好“一体化开展青少年‘四史’教育”活动，引导青少年学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。引领全校师生学党史、感党恩、听党话、跟党走。

(责任编辑：陈睿)