班级文化是学校精神文明建设的窗口，是学校日常德育的载体，是一种精神的打造，是一种灵魂的塑造，是一种无形的教育课程，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。为树立健康文明、积极进取的班风，营造浓厚书香氛围，优化育人环境，积极发挥班级文化的激励功能，3月25日来复小学行政、大队部、年级组长参加了班级文化建设评比活动。

    后墙黑板报内涵丰富

    在评比前一周，各班级在班主任的带领下，分别对教室及走廊柜、照片墙进行了精心的布置，突出班级特色，彰显班级文化。

    在教室里，每一堵墙壁、每一个角落都可以是“无声教师”。教室的后墙无疑是最大的“教师”，它日复一日、默默无闻地陪伴学生学习、成长，在春风化雨、润物无声中，陶治学生的情操，涵养学生的品格，促进学生良好学习习惯、生活习惯的养成。

    教室的墙壁布置新颖独特

    看，一面面墙壁，主题鲜明，色彩和谐。孩子们发现美、创造美、感悟美、分享美，利用小报、书法、绘画等方式将文化墙变成校园中一道亮丽的风景线。

    教室一角

    每个角落都被赋予创意和生命，“图书角”“阅读角”存放着各种书籍，能帮助学生充实自己，拓宽视野，使书香校园、书香班级得到了认真的落实。“卫生角”各种工具整齐摆放，各班都能根据本班的特点，设计出包含浓郁的文化气息、具有一定审美价值的班级文化，让人耳目一新，赏心悦目。

    评比进行时 各展风采

    学校评委组走访各个班级，从教室布置、卫生管理、特色版面、整体效果四大评比标准对所有班级进行量化评分。

    本次班级文化建设评比活动使各班面貌焕然一新，丰富了学生的实践体验，更好的增强了班级凝聚力和向心力。

    一面墙壁就是一幅画卷 

一个班级就是一种氛围 

一所学校就是一种文化 

这不仅是我们的班级 

也是我们的学校 

更是我们共同的家园

    教育家陶行知先生也曾说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能”。班级文化建设体现了师生们的审美情趣和艺术才华，诠释着班级成员对未来的理想和期望，展示着师生们对班级文化的独特见解，我们坚信这些精心布置过的班级文化会在育人的路上发挥“润物细无声的功效，陶冶学生的情操，净化学生的心灵。

(责任编辑：夏琴)