当数学作业遇上剪刀和彩纸，一场“对称魔法”正在二（11）班悄然上演！孩子们用童心作笔、彩纸为墨，把课本上的“对称轴”变成了会跳舞的蝴蝶翅膀，让抽象的“对称概念”在指尖开出绚烂的花。

“唰——”彩纸对折的清脆声响彻教室，剪刀“咔嚓咔嚓”游走如飞！小鱼长出齿轮翅膀，对折处的折线化作“魔法对称轴”，小尾巴像跳动的音符，让普通的小鱼瞬间拥有了“音乐细胞”。蝴蝶翅膀照镜子：左翅与右翅的形状一一对应，孩子们举着作品转圈圈，仿佛能听见蝴蝶扇动翅膀的“嗡嗡”声。

小人拉手开舞会，剪一个小人变一串，连起来的队伍歪歪扭扭却充满童趣，孩子们笑着说：“这是数学版的‘多米诺骨牌’！”

当作品铺满课桌，孩子们惊喜地发现：原来数学不是冷冰冰的公式，而是能“玩”出花样的魔法！

作品陈列“对称博物馆”：贴在黑板上的窗花、蝴蝶、爱心组成“数学艺术展”，连路过的老师都忍不住驻足：“原来对称可以这么美！”

一把剪刀，一张彩纸，一次充满童趣的剪裁，让二（11）班的孩子们在动手实践中发现：“数学是打开科学大门的钥匙。”而这把钥匙，就藏在他们剪出的每一幅作品里里，藏在对称图形的每一次“变身”中。愿这份对数学的热爱，如同他们手中的作品一般，在未来的学习路上绽放出更璀璨的光彩！

(责任编辑：赵佳)