为深化语文阅读教学改革，探索以问题驱动思维、以方法赋能课堂的有效路径，近期，威远县高石镇中心学校开展“用‘题’引路  以‘思’为桥”主题教研活动，聚焦小学语文阅读方法指导。全镇语文教师齐聚一堂，共研阅读教学新策略，共享课堂实践新智慧。

活动中，杨明玉老师执教《如诗如画的乡村美景》示范课，聚焦“答题方法”指导，以问题链串联课堂，通过“审题圈画关键词”“文本结构拆解”“答案组织逻辑”等环节，引导学生从“读题”到“破题”，逐步掌握提炼要点、关联文本、规范表述的答题技巧。课堂中，学生围绕“如何从景物描写中品悟情感”展开实践，借助“思维导图”梳理答题思路，在师生互动中深化对方法迁移的理解，展现了“以题促思、以法导学”的教学智慧。  

研讨环节中，教师们立足教学实际，分享多元化的阅读指导策略。低年级教师提出“图文对照法”“答题模板游戏化训练”，中高段教师则探讨“分层答题指导”“批注式精读与答题整合”等实践案例。老师们针对“如何平衡答题规范与个性表达”“如何避免方法指导机械化”等焦点问题，现场展开热烈讨论。中心校校长总结强调：“答题方法需扎根文本理解，既要授学生以‘渔’，更要培养其‘解题亦解情’的思维深度。”  

此次活动以“一题一法”为切口，架起了阅读教学与思维培养的桥梁。中心学校全体语文教师将以此次研讨为起点，持续探索“方法赋能”课堂新样态，助力学生在答题中见思维、在阅读中得生长，让语文素养落地生根。

(责任编辑：赵佳)