为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，推进大中小学思想政治教育一体化建设，充分发挥思政课关键课程作用，4月9日，威远县新场镇中心学校特举办2025年小学思政课研讨活动。全镇各校书记、思政课教师齐聚一堂，围绕“提高小学思政课实效性”展开教学实践与理论研讨。

一、优质课展示：以“爱国”主题激活课堂活力

活动中，新场镇各校选拔的优秀思政课教师以1-6年级《道德与法治》教材为载体，紧扣“爱国”主题开展现场授课。《从中国制造到中国创造》《我们当地的风俗》《不甘屈辱 奋勇抗争——虎门销烟》三堂课精彩纷呈。课堂上，老师们充分准备，创新运用情境教学、角色扮演等方法，用音频、视频、图片等让孩子们感受中国制造遍布全球，祖国的飞速发展，引领他们明白创造的重要性，激发学生学习科学知识的激情。猜风俗、学生肖、谈敬老、赏多地风俗，挖掘新场本地“翔龙节”非物质文化习俗，增强学生中华文化自信。林则徐禁烟的言、虎门浓浓的烟、中国先辈不甘屈辱、奋勇抗争的民族精神在老师的步步讲解与引导下深深地刺激着学生们的心。学生通过小组讨论、情景模拟、抢答游戏、抓关键信息等形式积极参与，充分展现了思政课“寓教于乐”的启蒙性特点。

二、研讨交流：多维视角破解教学难题

评课议课环节，教师们从教学目标达成度、乡土资源融合度等方面深入探讨，肯定了“生活化案例教学”“跨学科融合活动”等创新做法，也针对乡村学校教材适配性、实践资源不足等问题提出改进建议。主题研讨中，围绕“如何提高思政课实效性”“融入社会实践”“学科融合”等议题，教师们分享经验：如将法治教育与班队活动结合，通过“校园文明公约制定”实践任务提升参与感；利用国家中小学智慧教育平台资源，补充乡村特色教学案例，让思政课更“接地气”。

三、政策引领：明确方向凝聚育人共识

中心校领导结合国家思政课建设政策文件，分析当前乡村思政课面临的教材城市化、家校协同薄弱等挑战，强调“扎根乡土”的重要性：建议教师活用田间劳动、传统节日等本土资源，改编教材案例；鼓励构建“学校-家庭-社区”协同网络，通过“亲子法治故事会”“村庄公约实践”等提升教育合力。同时，收集展示学生手抄报、社会实践报告等优秀作品，以及教师原创教学设计、课件等成果，为后续教学改革提供可借鉴的范本。

四、实践导向：让思政课真正“活”起来

活动突出“实践性”导向，提出优化路径：低年级侧重习惯养成，可结合校园劳动设计“责任小岗位”；高年级融入乡村振兴议题，组织学生参与社区反诈宣传、环境治理等实践。教师们表示，将以此次研讨为契机，把“生活化教学”“多元评价”等理念落实到课堂，让思政课成为学生成长的“精神养分”。

此次研讨活动搭建了区域思政课教学交流平台，既展现了优秀教学案例，又直面乡村教育痛点，为构建更有温度、更具实效的小学思政课堂凝聚了智慧与力量。下一步，威远县新场镇中心学校将持续深化思政课改革创新，推动思政教育与乡土文化、社会实践深度融合，助力学生扣好人生“第一粒扣子”。

(责任编辑：赵佳)