隆昌市复兴小学立足智慧教育平台，依托“四川云教”联盟校优质资源，探索出“三四五”工作法，有力推进“四川云教”运用，不断提升教师专业能力，有效解决农村小规模学校教师培训难题，促进教育均衡发展。

三阶段，确保工作思路清晰。全员培训阶段，以提高教师思想认识，熟悉四川云教平台内容和操作为目标，开展专题培训。课堂探索阶段，从选择课程资源、直播课程、观摩课例入手，学习联盟学校优秀教法、学法，结合本校实际，初步运用到实际课堂教学。综合运用阶段，积极与其他云教接收学校开展交流活动，分享经验；主动对接主播学校，通过线上研讨交流，促进本校教师专业成长。

四定期，确保工作机制完善。定期研究，每学期定期召开专题部署会，专题研究安排部署云教工作。定期交流，每学期组织全体教师对云教的使用进行经验交流。定期检查，纳入教学常规检查，定期对教师观看课程资源、课程资源下载次数等使用情况进行检查。四是定期通报，学期末对每名教师使用云教情况进行通报，建立奖惩机制。

五个一活动，确保让云教资源移步真实情境。一次集中观摩学习。组织教师集中观摩学习主播学校录播课程或教研活动课程。一次集中交流研讨。每学期组织教师开展集中研讨交流活动，分享学习到的优秀经验、优秀做法。一份成长案例。期末，要求教师对四川云教的使用撰写成长案例，总结收获和体会。一次课堂大比武。每学期至少组织一次基于“四川云教”运用的课堂大比武，检验学习效果。一份听课记录。要求教师每学期在四川云教平台上完成规定节数的听课。

(责任编辑：赵佳)