在有温度的时光里，

守住教育初心，倾听孩子的心声；

重视孩子能量，陪伴共同成长。

在有温度的时光里，奔赴山海，不负热爱。

徐建英，隆昌市莲峰小学教师。2004年参加工作，她先后荣获“内江市心理健康教育工作先进个人”“隆昌市优秀学科教师”等荣誉称号，多次在省、市、县论文和教学活动中获奖。她指导的青年教师在省级、市级教学展评活动中获奖。

01·为人为师，是一场奔赴，是一场修行。

做好老师,就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

在她心中，为人为师，是一场奔赴，是一场修行。用爱、用心去灌溉祖国的花朵，才会健康茁壮地成长。润物无声，默默坚守，但有花知道，有风听见。在有温度的时光里守住教育初心。

02·以爱之名，激起涟漪

教育是一个充满人情、人性、人道的教育。孩子们的童心能唤起爱心，老师的爱心能唤醒童心，离开了感情，一切教育都无从谈起。爱自己的学生，从倾听他们的心声做起，孩子们都是单纯敏感的，他们从最初进幼儿园时的哇哇大哭，到现如今，开始和我们分享生活中有趣的小事，这绝对需要在每一天的平平常常的一日活动中付诸行动实施、需要有追求“真“的勇气与恒心。

 03·因为热爱，所以不懈探索

她怀着对教育事业的无限憧憬与热爱，不计个人得失、讲求奉献精神，这是徐老师执着的工作追求。作为青年教师，她虚心向前辈们学习，日复一日的听课、交流、反思、撰写启发和感受;每次备课，务要在脑海中演练上课情境，字斟句酌推敲教学过程中的每个环节;课前用心钻研教材教法，课上尽情挥洒教育智慧，课后尽心批阅辅导。她把自己的精力全部投入到教书育人的工作中，竭尽全力，无怨无悔。为提高教学素养，她阅读专业书籍，观看现场优质课或视频录像，倾听专家讲座，积极参加论文评比、教学设计评比，参加各类教学比赛，撰写教学反思，借助活动对标定位，踏实的脚印贯穿于教学工作的始终。通过不断地努力和探索，她迅速在教学工作中展现出独特的魅力，赢得了学生们的喜爱和同事们的认可。

热爱当下，期待未来

她以“教师播种阳光，学生收获晴空”的教育信念深耕教坛数载;

她以“春风唤醒花千树，育得桃李挂满枝”的教育情怀倾注数届学子;

她以执着和坚韧、拼搏与奋进的昂扬旋律，唱响了一曲爱岗与敬业的人生乐章! 

(责任编辑：赵佳)