为继续弘扬“生态愈人”核心理念，引领和助力师生实现心灵可持续成长与发展，11月24日上午，香港红十字会支持四川省红十字会学校心理健康项目在隆昌七中举行。项目方针对教师、学生、班级三方主体，依托校园生态学理论方法，精心组织了三场辅导活动。并针对乡镇学校特点，组织了关爱留守儿童活动。

在教师心育培训活动中，鞠晓蕾博士以“学生心理危机识别与干预”为重点，融入心理学知识，加入翔实的案例解说，将理论与实践结合，提升了教师对学生心理危机的认知及干预技能水平。同时，为关爱留守儿童，鞠晓蕾博士为80余名留守儿童代表特别定制了“艺术治疗”活动。以心理投射理论为依据，融合创意艺术，展示出学生内心世界，实现了心灵的深度释放与自我疗愈。

在学生心育讲座活动中，杜高明教授以“增强抗压能力”为主题，帮助300余名学生代表更新了对自我压力的认知，倾囊相授多种实用的自我减压技巧，如五官倾诉、音乐疗法、嗅觉舒缓等，鼓励学生通过运动和助人为乐的方式，应对压力，释放内心重负。

在学生心育入班活动中，唐米雪老师精心设计以“悦纳自我”为主题的心理健康活动课，在“自我画像”、“五个优点”环节中，学生踊跃表达自我，学会欣赏他人，绽放出属于自己的绚烂光彩。现场氛围温馨而和谐。

此次系列活动赢得了师生们的广泛赞誉，不仅提升了大家的心理健康素养，更为校园注入了无限的活力与正能量。学校由衷感谢香港红十字会和四川省红十字会的鼎力支持，并热切期盼未来携手举办更多此类活动，共同为青少年健康成长贡献力量。

(责任编辑：赵佳)