为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼儿园与小学的有效衔接，建立幼儿园与小学的学习共同体。2024年5月14日，威远县连界镇中心幼儿园携手连界镇中心学校举办了幼小衔接专题研讨会。

中心幼儿园王湘萍老师从身心准备、生活准备、社会准备、家园共育等方面对幼儿园的幼小衔接教育教学工作进行了汇报。并提出了关于幼小衔接的困惑：如何科学正确的进行幼小衔接以及幼小衔接内容的把握。

中心校曹玲玲老师从语文角度出发，针对专注力培养、锻炼握笔方法、阅读习惯的培养、思维能力的培养等四个方面对中心园教师进行了专业指导。她指出，幼小衔接不仅是学校教育，更要注重家庭教育，转变家长思维，做好家园共育。中心校王科老师从数学角度出发，介绍了小学一年级数学的课程体系。小学按照国家课程标准设置了多层级、趣味化的课程内容。她指出，关于数学方面幼小衔接应培养幼儿的数感，训练幼儿的数学思维方式，让幼儿逐步的适应小学生活。

中心校分管副校长对幼小衔接的实施提出了三个方面的意见。一是幼小衔接要转变思路，幼儿园是启蒙教育，注重幼儿学习兴趣的培养；二是注重幼儿习惯的培养；三是注重幼儿能力的训练。要求教师提高对幼小衔接的重视，积极推进有效的幼小衔接，并要找准突破点，制定相应的策略。

中心园园长表示，此次研讨给予了中心园幼小衔接新发展方向，中心园需要勇于实验，敢于创新，按照指南要求以及幼儿园实际情况，有针对性的为孩子们做好入学准备，助力幼儿成长。

通过此次研讨，拓宽了幼儿园与小学幼小衔接的思路，为幼小衔接提供了科学合理的建议，助推中心幼儿园进行科学幼小衔接。

(责任编辑：赵佳)