董蘅，隆昌市莲峰小学语文高级教师，新教师教学技能培训主讲师、教研课指导老师、川南幼专外聘教师。从教23年来，她初心如磐，始终坚守在教育教学一线，20余次执教省、市、县级教学示范课，先后获得内江市优秀班主任、首届隆昌名师、隆昌市优秀班主任、优秀学科教师、三八红旗手等荣誉称号。

在莲峰小学的校园里，有这样一群孩子，他们爱阅读、爱思考、爱奔跑……他们被董老师亲切地称为“朵朵葵花”。每一个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。从站上三尺讲台那一刻起，董老师始终坚持以“德”为沃土，以“专”为雨露，以“爱”为阳光，用心耕耘，耐心培养，默默守候，静待孩子绽放美好的未来。

以“德”为沃土，培育学生梦想的种子

如何在孩子们心中播下那颗至真至善的种子，培养美好品德情操，是董老师从教以来一直努力的方向。在不断探索实践中，她坚定“让孩子自信、从容、有尊严的成长”的教育理念，坚持以培养有理想、有本领、有担当的社会主义接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，全力履行教书育人的神圣职责。

为提升孩子们的眼界和格局，董老师善于创造各种条件，引导学生阅读、阅读、再阅读，在阅读中放飞理想，在阅读中碰撞思维，在阅读中提升自我。午间教室里，一本又一本精心筛选的漂流书籍传递着“朵朵葵花”专属的阅读乐趣；班级群里，一套又一套师生、家长分享的经典书籍滋润着孩子们成长的心灵；微信小程序里，一张又一张枕边阅读照片香甜了孩子们美妙的梦境。《采撷时空的微笑》《葵花朵朵报》……这些由孩子们优秀习作整理成册的“书刊”，记录了孩子们的成长，丰盈了孩子们的思想，种下了孩子们的梦想。

以“专”为雨露，浇灌学生知识的幼苗

“解放孩子们的手，让他们尽情去玩；解放孩子们的脚，让他们到处去跑；解放孩子们的脑，让他们自由去想。”董老师将陶行知先生的教育理念巧妙地融合到教育中。她的课堂从来都不局限于教室，还可在阳光洒满的操场上、在勃勃生机的柳树下、在集体植树的野炊里、在星光闪闪的夜空下……孩子们喜欢在哪里，董老师就把课堂搬到哪里。在一次次教育与生活密切实践中，奔跑出了一群群“解放”的孩子们。

教学形式丰富多样，教学语言妙趣横生，教学情景引人入胜。从孩子的角度出发，根据教学实情灵活创设课堂环节，董老师就像魔法师一样，用自己的十八般武艺为孩子们打造或诗情画意、或热泪盈眶、或踌躇满志、或发人深省的教学情境，在润物细无声中激发孩子学习热情和内在动力，使孩子在自主探究中求真知，在合作研究中求探索。董老师执教的示范课《古诗三首》在四川省校园成果展示活动中荣获二等奖并入选隆昌市智慧教学空间网络资源；研究课《到底谁是主角》在四川省义务教育新课标背景下群文阅读推广与深化研究调研活动中获高度赞誉；参加中小学青年教师教学竞赛获内江市一等奖。

以“爱”为阳光，绽放学生发展的花蕾

“教育成功的最大秘诀就是爱学生。”董老师坚持用最纯粹的爱去沁润每一位学生的心灵，呵护他们健康成长。在孩子们眼中，她既是良师，也是益友。当孩子情绪低落时，她及时倾听与共情，用真心赢得信任，叩开学生心灵之门，在循循善诱中帮助他们走出低谷；当孩子喜笑颜开时，她微笑守候，与孩子一起放声歌唱，尽情奔跑，共享童年的欢畅与美妙。

每一个孩子都是一朵独特的“花”，各有各的芬芳，爱他们就要做到公平对待。在班级管理中，她让孩子充分行使“选举权”和“被选举权”，在民主、平等的氛围里发挥孩子特长，挖掘孩子潜力；在班级活动中，她以促进孩子身心发展为主线，用心筹备展示平台，精心设计活动环节，尽最大努力让每一个孩子“动起来”“靓出来”，让孩子们的童年更加丰富多彩。

孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人。未来，董老师将继续在隆昌这片热土上，在她深爱的教育岗位上，用执着扛起责任，用汗水浇灌花朵，用奉献静候满园花开。

(责任编辑：赵佳)