习近平总书记在北京大学师生座谈会上讲话时曾强调,“学习就必须求真学问,求真理、悟道理、明事理,不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。”这段“短实新”的语言,深刻阐述了学习就必须求真学问。党员干部需常怀探究心、勤奋心、明辨心,才能真正做到“真学、真懂、真信、真用”,真正将理论知识内化于心外化于行。
求真学问,需有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的探究心。保持好奇心和探究欲是求真学问的基础,只有对世界保持好奇心,才能不断地探索和发现。碎片化、快餐式阅读的信息量有限,读者往往只获取到表面信息,而无法深入理解文本的内涵和背景。因此,党员干部应保持对知识的好奇心和探究欲,进行深度学习,向知识的更深处漫溯,逐渐认识和掌握事物的本质和规律。
求真学问,需有“问渠那得清如许?为有源头活水来”的勤奋心。勤奋学习和持续积累是求真学问的必要条件,只有不断地学习、积累知识,才能不断提高自己的认知水平。当前,碎片化、快餐式阅读的信息来源和内容往往局限于特定领域或主题,读者可能无法接触到更广阔的知识和观点。这可能导致读者的知识面狭窄,缺乏全面和多元的视角。因此,党员干部应勤于学习,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。
求真学问,需有“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的明辨心。勇于质疑和创新思考是求真学问的重要方法。只有勇于质疑已有的知识和观念,才能不断探索新的领域和发现新的真理。碎片化、快餐式阅读停留在表面层次,缺乏深度和系统性,可能导致读者缺乏独立思考和判断能力,容易被误导或煽动。因此,党员干部应树立辩证思维,敢于质疑和批判,不断挖掘思维的“深度”,保持“挤”和“钻”的精神,透过现象看本质,总结科学规律方法。
(责任编辑:陈睿)