习近平总书记在北京大学师生座谈会上讲话时曾强调，“学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。”这段“短实新”的语言，深刻阐述了学习就必须求真学问。党员干部需常怀探究心、勤奋心、明辨心，才能真正做到“真学、真懂、真信、真用”,真正将理论知识内化于心外化于行。

求真学问，需有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的探究心。保持好奇心和探究欲是求真学问的基础，只有对世界保持好奇心，才能不断地探索和发现。碎片化、快餐式阅读的信息量有限，读者往往只获取到表面信息，而无法深入理解文本的内涵和背景。因此，党员干部应保持对知识的好奇心和探究欲，进行深度学习，向知识的更深处漫溯，逐渐认识和掌握事物的本质和规律。

求真学问，需有“问渠那得清如许？为有源头活水来”的勤奋心。勤奋学习和持续积累是求真学问的必要条件，只有不断地学习、积累知识，才能不断提高自己的认知水平。当前，碎片化、快餐式阅读的信息来源和内容往往局限于特定领域或主题，读者可能无法接触到更广阔的知识和观点。这可能导致读者的知识面狭窄，缺乏全面和多元的视角。因此，党员干部应勤于学习，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。

求真学问，需有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的明辨心。勇于质疑和创新思考是求真学问的重要方法。只有勇于质疑已有的知识和观念，才能不断探索新的领域和发现新的真理。碎片化、快餐式阅读停留在表面层次，缺乏深度和系统性，可能导致读者缺乏独立思考和判断能力，容易被误导或煽动。因此，党员干部应树立辩证思维，敢于质疑和批判，不断挖掘思维的“深度”，保持“挤”和“钻”的精神，透过现象看本质，总结科学规律方法。

(责任编辑：陈睿)