为弘扬中华优秀传统文化，让学生感受传统节日的文化内涵与魅力。2025年4月15日，宋家中心校三年级语文教研组精心组织了“传承节日文化·共筑精神家园”主题传统节日手抄报比赛。活动历时两周，覆盖全年级5个班级，200余名学生积极参与，孩子们用笔墨勾勒节日记忆，以创意传递文化薪火。

    一、多元动员：让节日“活”在笔下

    活动初期，三年级语文教师通过课堂讲解、图文赏析等方式，引导学生深入了解春节、清明、端午、中秋等传统节日的起源、习俗及文化意义。学生们围绕“我最喜爱的传统节日”自主选题，从神话传说、民俗活动、诗词歌赋、美食文化等角度搜集资料，结合绘画、剪纸、书法等艺术形式，将文字与图案巧妙融合，在手抄报中展现节日的独特韵味。许多学生利用课余时间查阅典籍、采访长辈，甚至动手绘制灯笼、粽子等节日元素，让传统文化从课本走向生活。

    二、创意比拼：让文化“跃”上纸面 

    4月15日，各班初选后的120余份优秀作品集中亮相。评审组从“内容丰富度”“文化准确性”“设计创新性”“书写美观度”四个维度综合打分，最终评选出一二三等奖及“最佳创意奖”“最美书写奖”若干。

    内容亮点：有的作品聚焦单一节日，如《清明·追思与希望》细致描绘清明扫墓、插柳、放风筝的习俗，搭配杜牧《清明》的书法创作；有的则对比多个节日，如《四季的馈赠——传统节日巡礼》以时间轴串联春节的热闹、端午的激昂、中秋的团圆，辅以各地特色美食插图，展现中华文化的多元一体。

    形式创新：学生们运用折页、镂空、立体粘贴等技法，让手抄报兼具观赏性与互动性。例如，《春节的秘密》一作中，拉开灯笼形状的折叠页，即可看到不同地区的拜年习俗；《中秋月圆》则通过立体剪裁呈现“嫦娥奔月”的神话场景，赢得评委一致称赞。

    三、成果延伸：让传统“融”入生活 

    本次活动优秀作品通过班级群分享，鼓励家长与孩子共同阅读，让传统文化教育从校园延伸到家庭。许多班主任表示，后续将结合节日节点开展主题班会、诗词朗诵、手工制作等活动，让传统节日文化真正“落地生根”。

    此次手抄报比赛是宋家中心校落实“双减”政策、推进学科素养培育的生动实践，更是一次五育融合的大胆尝试。通过“以赛促学、以文化人”，不仅提升了学生的综合实践能力，更在心中种下了文化自信的种子。传统节日是民族文化的“活化石”，宋小教师希望用这样的方式，让孩子们在传承中感受“中国节”的温度，让古老的智慧照亮现代生活。

(责任编辑：夏琴)