近年来，井研县东城幼儿园教师通过观察班级幼儿日常生活和游戏，积极与幼儿沟通交流，追随幼儿兴趣和需求，开展了许多有意义的班本课程，充分培养了班级幼儿发现问题、解决问题的能力，提升了幼儿生活经验，促进了幼儿身心全面发展。最近，东城幼儿园大二班围绕班级饲养的萌鸡开展了一系列有趣的活动。

课程缘起：

上学期老师追随孩子们的兴趣，开展了小鸡孵化的行动。孩子们亲历了由蛋孵化到小鸡，及照顾小鸡的全过程，在此过程中孩子们不仅感受到了“生命”诞生的奇妙和美好，还在照顾小鸡的过程中逐步树立起责任意识、萌发出关爱和尊重生命的情感。

实施过程：

本期开学后，小鸡从小朋友家里寄养归来，孩子们无比欣喜地发现小鸡已经长成了大鸡！随着萌鸡们的回归，出现了各种各样的新问题，而每一个问题的出现都是一个学习成长的契机。于是教师牵引着孩子们，在陪着萌鸡成长的过程中不断发现问题、解决问题，师幼共长！  

（寄养归来，孩子们争先恐后和“大鸡”亲近）

孩子们从问题出发，开启了发现问题、解决问题，与萌鸡共成长之旅！小鸡长成了大鸡，最迫切需要解决的问题是：“长大后的萌鸡该住哪里？长大后的萌鸡喜欢吃什么？”孩子们通过多次讨论决定让萌鸡们住进户外的竹篱笆，并轮流带食物来喂养它们。但是萌鸡们住进竹篱笆后新的问题又来啦：萌鸡不断钻出竹篱笆到处溜达，还乱拉粑粑；萌鸡开始生蛋了，但是总是四处乱生蛋，鸡蛋总是找不到；萌鸡不断破坏各班的菜园子；萌鸡生蛋的鸡蛋怎样处理等。

于是孩子们大开脑洞，想各种办法把萌鸡关起来、想各种办法寻找鸡蛋、想各种方法给萌鸡做生蛋的鸡窝、想出各种办法从围起来的篱笆中捡出鸡蛋.......

（用渔网围起竹篱笆）

（轮流照顾鸡）

在不停地解决问题的过程中，自主解决问题、坚持探索、积极思考、大胆自信等品质在慢慢显现，责任意识渐渐增强。在照顾蛋萌鸡的过程，更是唤起心底那颗“爱”的小种子，其尊重生命、热爱生命的情感也在慢慢萌芽，相信这份对于生命力量的探究历程，将为孩子们的成长带去持续的力量！

（鸡生蛋啦）

(责任编辑：赵佳)