一所学校，教学是重中之重，质量是立校之本。为全面分析总结2020年秋季教育教学工作，提高教师的专业知识素养和课堂教学能力，切实坚定以县教科局提出的“向课堂教学要质量，向赛场竞技要水平，向考场应试要成绩”为工作路径，进一步提升教学质量。2021年1月21日，宣汉县南坪乡中心校组织全体教职工在教师大会议室召开了2020年秋季教学质量分析会。

  分析会上，教务处对全乡各年级各班的学生成绩情况进行了逐一通报，教务处通过大量的数据，对本学期的教学质量进行了横向与纵向的对比和分析，既肯定了成绩，又指出了不足，老师们在比较中找到了差距，找准了自己努力的方向。同时，教务处还对新学年的教育教学工作作了安排布署，制定了详实具体的举措，明确了新学年的工作目标。随后，该校对表现突出、成绩优异的教师进行了表彰，各科优秀教师代表作了精彩的经验交流。

  见微而知著，平凡变非凡。任教六年级语文的黄老师从“一丝不苟抓习惯，处处留心抓细节，千方百计抓学困生，持之以恒抓阅读”四个方面为突破口，与与会人员分享交流了教学心得。“精”耕于课堂，花开亦有声。

  任教五年级数学的郭老师阐述了精耕课堂的方法及重要性：“精”于工作细节，方能芬芳致远；“精”于课堂组织，方能扎实有效；“精”于业务钻研，方能持续成长；“精”培学生素养，不忘教育初心。在兴趣中学，在学习中乐。

  任教英语教学的陈老师谈到：教学要在课堂上、作业里、朗读中激发孩子学习英语的兴趣，既让孩子学得快乐，学得轻松，又让老师教得开心，教得自如。润物无痕，花开有声。

  最后，该校党支部书记、校长程维波对学校秋季教学质量做了总结性发言。他指出：教育教学工作是学校一切工作的中心，所有工作都要紧扣教学，服务于教学，明确目标咬定“三向三要”、用心用情践行“五育并举”。他要求：教师应坚持变教为学、学教并重，潜心修炼，不断增强“内功”，切实提能强教优质。“要给学生一滴水，教师要有一桶水，更要有永不枯竭的源头活水”。因此教师应学识渊博，要乐于“接压”，不断加强学习、主动学习、虚心学习、经常充电、练好“内功”，紧紧扭住“四学四养”工作载体，提升学识水平和人格魅力；坚定“三向三要”工作路径：向课堂教学要质量，教师要用心钻研教材、吃透教材、跳出教材，聚焦课堂、打磨课堂、优化课堂、不上无准备的课、不上准备不充分的课、力争将每堂课都上成优质课；向赛场竞技要水平，形成人人“比武”竞技、奋勇争先良好局面，赛师德修养、业务素质、课堂艺术、教学质量、赛工作成效，营造“比学赶帮超”浓厚氛围；向考场应试要成绩，敢于迎考、善于应试、乐于展示、自觉历练，在思想素质、文化知识、能力才干等方面经得起考验和检阅。

  教学质量永远是教育的主题曲和生命线。此次教学质量分析会，以"扬优势，补短板，再接再厉谋新篇"为主题，为全体教师指明了继续前进的方向，对进一步推动该校教育教学改革，提高教育教学管理水平，全力提升教学质量增添了新的动力。我们相信：每一位南小人一定会咬定一个目标，把准两个定位，紧紧扭住“四三五”工作载体，坚定“三向三要”工作路径，全面提高学校教育教学质量，用心静听教育花开的声音！

(责任编辑：陈睿)