健康川化 | 学生教育 从“心”开始
2023年3月13日下午16:00,四川省成都市川化中学在行政楼二楼会议室开展了“学生教育从‘心’开始”的校级班主任主题教研活动。活动由分管德育副校长张起翼同志主持,德育处主任周虎作了专题发言,川化中学党委书记陈露、分管教学副校长姜祥路出席会议,安全办公室主任赵焱坤及全校59名班主任参加教研活动。
周主任首先通报了开学以来成都市出现的学生各类“心理问题”,结合我校学生的心理健康现状,指出问题的根源在于老师和家长对学生的心理现状不够了解,且老师和家长“习惯性”的常用自己的眼光和观点去衡量学生的问题表现,加之在工作和家庭教育过程中缺乏行之有效的措施方法,这种“源性”的心理问题一定要引起大家警惕。他期望所有班主任老师,教育学生从尊重、信任、共情、倾听、引导等方面入手,真正进入学生心里,打开孩子正确看待世界的窗户。
在实际操作中,周主任引导班主任老师从了解学生成长的家庭教育现状、分析学生的思想情况、了解学生的心理问题、把握学生的性格特点等方面入手,从教育方法的选择、家庭教育的支持度、教育的方向及教育效果的评估办法等进行了详细的阐释。
对学生出现的教育问题,周主任希望班主任在积极沟通的基础上,采取“三不罚”的惩戒原则:一是不在公共场合处罚学生;二是不在真相不明的情况下处罚学生(没查清楚事情的原由就处罚,如果发生误判,纠正的代价更大);三是不在教师情绪激动的情况下处罚学生(如果失手,后果极为严重)。同时,周主任建议各班主任将自己教育学生的过程,记录整理为“学生教育档案”,这既是我们过程性教育的凭证,也是我们进行教育研究和反思的依据。
讲座最后,周主任用陶行知先生的话来勉励大家:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”
活动最后,分管德育的张起翼副校长对讲座进行了点评,他希望所有班主任老师认真研究我们的教育对象,眼里不仅要有“分”,更要有“人”,以“人”文本,达到“育人育分”的效果。
成都市川化中学
守真立德 化育树人
图文:肖慈刚
审核:张起翼 张隆清
排版:石头
(责任编辑:夏琴)