健康川化 | 学生教育 从“心”开始

　　2023年3月13日下午16：00，四川省成都市川化中学在行政楼二楼会议室开展了“学生教育从‘心’开始”的校级班主任主题教研活动。活动由分管德育副校长张起翼同志主持，德育处主任周虎作了专题发言，川化中学党委书记陈露、分管教学副校长姜祥路出席会议，安全办公室主任赵焱坤及全校59名班主任参加教研活动。

　　周主任首先通报了开学以来成都市出现的学生各类“心理问题”，结合我校学生的心理健康现状，指出问题的根源在于老师和家长对学生的心理现状不够了解，且老师和家长“习惯性”的常用自己的眼光和观点去衡量学生的问题表现，加之在工作和家庭教育过程中缺乏行之有效的措施方法，这种“源性”的心理问题一定要引起大家警惕。他期望所有班主任老师，教育学生从尊重、信任、共情、倾听、引导等方面入手，真正进入学生心里，打开孩子正确看待世界的窗户。

　　在实际操作中，周主任引导班主任老师从了解学生成长的家庭教育现状、分析学生的思想情况、了解学生的心理问题、把握学生的性格特点等方面入手，从教育方法的选择、家庭教育的支持度、教育的方向及教育效果的评估办法等进行了详细的阐释。

　　对学生出现的教育问题，周主任希望班主任在积极沟通的基础上，采取“三不罚”的惩戒原则：一是不在公共场合处罚学生；二是不在真相不明的情况下处罚学生（没查清楚事情的原由就处罚，如果发生误判，纠正的代价更大）；三是不在教师情绪激动的情况下处罚学生（如果失手，后果极为严重）。同时，周主任建议各班主任将自己教育学生的过程，记录整理为“学生教育档案”，这既是我们过程性教育的凭证，也是我们进行教育研究和反思的依据。

　　讲座最后，周主任用陶行知先生的话来勉励大家：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

　　活动最后，分管德育的张起翼副校长对讲座进行了点评，他希望所有班主任老师认真研究我们的教育对象，眼里不仅要有“分”，更要有“人”，以“人”文本，达到“育人育分”的效果。

　　成都市川化中学

　　守真立德 化育树人

　　图文：肖慈刚

　　审核：张起翼  张隆清

　　排版：石头

(责任编辑：夏琴)