真抓落实，有的放矢

“耕耘者最信得过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。”我们向着春日的朝阳，一路奔跑。

为全面把握初三学生的复习动态，及时发现现存问题，调整复习方向和策略，我校初三年级于3月30日下午在学校会议室召开3月学情分析会。陈兵校长，谭小红主任及全体初三教师参加会议。会议由年级组长甘德老师主持。

会议现场

钟洪凯老师分别就本班本次的考试成绩、班级优势、目前存在的问题、今后的整改措施等方面一一做了介绍。他切中要害、面面俱到，全面且深入地分析了班级现有情况。提出要加强班上学风激励教育，鼓动学生相互竞争；要加强踩线生思想动员，通过班科联系，落实薄弱学科的督促；要加强家校沟通，发现学生问题并解决问题。

黄春燕老师从各学科出发给出问题和建议，强调班主任工作要积极配合各学科老师的安排，帮助学生夯实基础，保证A卷得分率，拔高B卷准确率。培养学生及时纠错反思的习惯和能力。引导学生端正学习态度，布置分层作业，激发学生学习的信心。

黄洁莹老师从试卷出题和题型解析出发，对成绩进行分析。强调日常教学要立足于中考考点，知识复习和练习两手抓，要定期做一套中考模拟题。尽可能在课堂多练，复习相应知识点要出示相应中考题，让学生清晰中考如何考的同时，掌握知识。做好分层作业：能力弱的同学要降低要求，布置任务把该做的题、能做的题做好，拿下该拿能拿的分；能力拔尖的同学要在完成基础的情况下，多完成能力提升题，拓展思维，拿下更多的分。她还强调关注学生课堂情况，要让学生在课堂上学有所得，学有所悟。

万成志老师强调学科基础知识要加强，督促学生在平时的学习过程中识记单词，提升学生综合运用语言知识的能力。他提出教师要给予学生在思想上更多地关心，学习上更多地帮助；要充分利用好早读时间，明确任务，把听写落到实处；要让学生做到有目的的读、从而提高早读效率。总复习阶段，英语学习要由点到面。在夯实英语基础上，帮助学生形成知识网络、理清基本概念、掌握语法规则、习惯用语等基础知识，逐步培养学生灵活运用语言知识的能力。知识做到精讲精练，让每位学生都对英语学习感兴趣。面向全体学生，做好培优，扶中和补差工作，使学生听、说、读、写整体发展。

唐振祥老师强调临近体考，教师要关注学生运动情况，叮嘱学生不要过度训练，不要碰撞受伤。训练专注练习体考项目，不断提升自己，用最好的状态迎接体考。

甘德组长从数据分析、学情分析、教学建议出发，立足年级学生情况，分析3月月考。他肯定了各位老师工作的同时提出建议。他认为学生作业应更具有针对性，教师要对学生做题进行方法性指导；班主任的目标分解要更细；教师要团结协作，尽可能提高有效学生各学科和体育成绩。在行为习惯方面，教师要增强所有学生纪律观念，督促学生端正学习态度；指导有效个体优势学科的引领，加强薄弱学科的提升；继续做好学困生工作 ，充分肯定学生优点，给足信心，不断地学。

谭小红主任从数据分析和各班学科现状两个方面进行3月月考年级成绩情况分析。她强调教师要进一步细化成绩分析，从成绩分析中发现问题。教师要帮助学生明确目标方向，理清学习思路。教师要自省自查，要提升标准，严格监督和考核。教师要有的放矢，分类指导，明确要求，加强监督；要充分做好学生的思想工作；要分秒必争，加强对学生拼搏精神的教育，为学生鼓劲打气，建立信心；要打造高效复习课堂，强化落实意识；要关注课堂成效，着眼中考，研究中考。

会议最后，陈兵校长作总结。他指出，在中考备考的最后关头，要紧抓常规，从班级纪律、卫生、出勤等各个方面为学生营造良好学习氛围，帮助学生明确学习目标，拟定学习计划，紧抓落实，重视反馈，鼓励他们持之以恒。以每次考试作为契机，分析优劣，促长补短，给予学生更多陪伴，多与学生谈心，让学生保持健康向上的积极心态。他强调，教师的主战场依旧是课堂，老师们要紧抓课堂教学的有效性，在复习阶段，要精心设置教学环节，落实三段八环节教学。教学要细致入微，精讲多练，忌随意，毋费时，切实有效地解决学生存在的疑惑和问题。充分利用早读、午练、晚辅导等碎片化时间，多训练，查漏补缺，夯实基础。他鼓励老师们在最后关头，要统一思想，鼓足干劲，争分夺秒，以积极的心态，带领孩子们备战中考，引领他们步入理想的高中。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。通过月考分析，老师们积极交流，彼此间互相学习，真正达到了相互促进、共同成长的目的，充分认识到了目前备考中存在的问题，明确了今后努力的方向。

诗人有言：“假如我面前有两条路，一条铺满鲜花，另一条铺满荆棘，我会毫不犹豫地选择后者，因为我坚信，只要我拨开这些荆棘，就会拾到比鲜花更艳丽、更迷人的东西。”三月将尽，春暖花开，至佳中学的初三师生正像一匹匹疾驰的黑马，穿越荆棘，奋勇前行。

(责任编辑：程红)