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真抓落实,有的放矢

发布日期:2023-04-03 13:56 来源:成都市青白江区至佳中学 作者:屈月华
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真抓落实,有的放矢

“耕耘者最信得过自己的汗水,每一滴都孕育着一颗希望的种子。”我们向着春日的朝阳,一路奔跑。

为全面把握初三学生的复习动态,及时发现现存问题,调整复习方向和策略,我校初三年级于3月30日下午在学校会议室召开3月学情分析会。陈兵校长,谭小红主任及全体初三教师参加会议。会议由年级组长甘德老师主持。

会议现场

 

钟洪凯老师分别就本班本次的考试成绩、班级优势、目前存在的问题、今后的整改措施等方面一一做了介绍。他切中要害、面面俱到,全面且深入地分析了班级现有情况。提出要加强班上学风激励教育,鼓动学生相互竞争;要加强踩线生思想动员,通过班科联系,落实薄弱学科的督促;要加强家校沟通,发现学生问题并解决问题。

黄春燕老师从各学科出发给出问题和建议,强调班主任工作要积极配合各学科老师的安排,帮助学生夯实基础,保证A卷得分率,拔高B卷准确率。培养学生及时纠错反思的习惯和能力。引导学生端正学习态度,布置分层作业,激发学生学习的信心。

黄洁莹老师从试卷出题和题型解析出发,对成绩进行分析。强调日常教学要立足于中考考点,知识复习和练习两手抓,要定期做一套中考模拟题。尽可能在课堂多练,复习相应知识点要出示相应中考题,让学生清晰中考如何考的同时,掌握知识。做好分层作业:能力弱的同学要降低要求,布置任务把该做的题、能做的题做好,拿下该拿能拿的分;能力拔尖的同学要在完成基础的情况下,多完成能力提升题,拓展思维,拿下更多的分。她还强调关注学生课堂情况,要让学生在课堂上学有所得,学有所悟。

万成志老师强调学科基础知识要加强,督促学生在平时的学习过程中识记单词,提升学生综合运用语言知识的能力。他提出教师要给予学生在思想上更多地关心,学习上更多地帮助;要充分利用好早读时间,明确任务,把听写落到实处;要让学生做到有目的的读、从而提高早读效率。总复习阶段,英语学习要由点到面。在夯实英语基础上,帮助学生形成知识网络、理清基本概念、掌握语法规则、习惯用语等基础知识,逐步培养学生灵活运用语言知识的能力。知识做到精讲精练,让每位学生都对英语学习感兴趣。面向全体学生,做好培优,扶中和补差工作,使学生听、说、读、写整体发展。

唐振祥老师强调临近体考,教师要关注学生运动情况,叮嘱学生不要过度训练,不要碰撞受伤。训练专注练习体考项目,不断提升自己,用最好的状态迎接体考。

甘德组长从数据分析、学情分析、教学建议出发,立足年级学生情况,分析3月月考。他肯定了各位老师工作的同时提出建议。他认为学生作业应更具有针对性,教师要对学生做题进行方法性指导;班主任的目标分解要更细;教师要团结协作,尽可能提高有效学生各学科和体育成绩。在行为习惯方面,教师要增强所有学生纪律观念,督促学生端正学习态度;指导有效个体优势学科的引领,加强薄弱学科的提升;继续做好学困生工作 ,充分肯定学生优点,给足信心,不断地学。

谭小红主任从数据分析和各班学科现状两个方面进行3月月考年级成绩情况分析。她强调教师要进一步细化成绩分析,从成绩分析中发现问题。教师要帮助学生明确目标方向,理清学习思路。教师要自省自查,要提升标准,严格监督和考核。教师要有的放矢,分类指导,明确要求,加强监督;要充分做好学生的思想工作;要分秒必争,加强对学生拼搏精神的教育,为学生鼓劲打气,建立信心;要打造高效复习课堂,强化落实意识;要关注课堂成效,着眼中考,研究中考。

会议最后,陈兵校长作总结。他指出,在中考备考的最后关头,要紧抓常规,从班级纪律、卫生、出勤等各个方面为学生营造良好学习氛围,帮助学生明确学习目标,拟定学习计划,紧抓落实,重视反馈,鼓励他们持之以恒。以每次考试作为契机,分析优劣,促长补短,给予学生更多陪伴,多与学生谈心,让学生保持健康向上的积极心态。他强调,教师的主战场依旧是课堂,老师们要紧抓课堂教学的有效性,在复习阶段,要精心设置教学环节,落实三段八环节教学。教学要细致入微,精讲多练,忌随意,毋费时,切实有效地解决学生存在的疑惑和问题。充分利用早读、午练、晚辅导等碎片化时间,多训练,查漏补缺,夯实基础。他鼓励老师们在最后关头,要统一思想,鼓足干劲,争分夺秒,以积极的心态,带领孩子们备战中考,引领他们步入理想的高中。

日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。通过月考分析,老师们积极交流,彼此间互相学习,真正达到了相互促进、共同成长的目的,充分认识到了目前备考中存在的问题,明确了今后努力的方向。

诗人有言:“假如我面前有两条路,一条铺满鲜花,另一条铺满荆棘,我会毫不犹豫地选择后者,因为我坚信,只要我拨开这些荆棘,就会拾到比鲜花更艳丽、更迷人的东西。”三月将尽,春暖花开,至佳中学的初三师生正像一匹匹疾驰的黑马,穿越荆棘,奋勇前行。

 

 

 

 

(责任编辑:程红)

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