为了促进教师的专业成长，营造良好的阅读氛围，近日，宜宾市三江学校语文教研组开展了主题为“阅读润心灵，交流促成长”的教师读书交流活动。此次活动吸引了众多教师积极参与，大家齐聚一堂，共同分享阅读的收获与感悟。

    付华老师分享的是孙亦华写的《一间自由生长的教室》。这本书以“自由生长”为主题，生动讲述了41个教育故事， ‌向我们展示了一个充满活力、‌富有创造力的教育空间。付老师说这本书给她最大的感悟是：作为教育者，‌首要任务就是理解并尊重每一个孩子的个性差异，‌为每个孩子提供适合他们的教育路径。‌每个孩子都是一本书，‌需要我们用心去阅读、‌去理解。

    严晓玲老师分享的是李镇西写的《爱心与教育》。这本书包含了“爱心与童心”“后进生的转化”“优秀生的培养”等方面的内容。严老师说这本书让她深刻体会到：在教育中应该摈弃简单粗暴的管理，走进学生心灵，用教育之爱，发现并扶正学生心灵每一颗美好的道德幼苗，让学生朝向上、向善的方向成长。

    杜鹃老师分享的是日本作家三好真史写的《教师的语言力》。本书将教师与学生的沟通分为5个类别：表扬、批评、提问、鼓励、反向激励，分布于21个场景中，全面地分析了教导学生所需的语言技巧，尤其是针对小学低年级的课堂语言提出了新观点和新方法。杜老师说这本书真切地让她体会到“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，也让她看到了每个学生都像是一颗星星，都有各自的闪光点，教师应随时发现他们的优缺点，从心灵深处激发孩子的真善美。

    杨洁萍老师分享的是张爱军写的《备课专业化》。书中详细描述了备课专业化的理论和实操，以学定教理念的核心，强调学生的学习目标和主体性等内容。杨老师结合自己的教学实践，向我们示范了学教评一致性在教学中如何组织实现，还探讨了如何激发学生的学习兴趣与潜能，为课堂教学注入新的活力。

    交流过程中，教师们不时提出问题与困惑，展开深入的讨论，大家各抒己见，碰撞出思想的火花。通过本次读书交流活动，进一步激发了老师们的读书热情，为打造学习型教师队伍，推动学校教育教学工作的高质量发展奠定了坚实的基础。

(责任编辑：夏琴)