2024年12月17日，南溪区教师培训中心专家组一行莅临福临小学，对福临小学《小学低段学生数学语言口头表达能力提升策略研究》课题进行中期评估。此次评估旨在检查课题研究进展，发现问题并提供指导，确保课题研究按计划高质量完成，推动数学教学改革实践。

    评估会上，课题负责人李丽霞老师代表课题组，从研究工作的开展情况、阶段性成果、存在问题及下一步计划等方面进行了详细汇报。

    专家组在听取汇报、查阅课题研究资料后，与课题组成员进行深入交流，全面了解课题研究的实施情况和实际成效。通过评估，专家组对课题研究的前期工作给予充分肯定，认为课题选题具有较强的现实意义和实践价值，研究目标明确，思路清晰，方法得当，过程扎实。

    同时，专家组也对课题研究中存在的问题提出了宝贵的意见和建议。一是进一步加强理论与实践的深度融合，在现有策略的基础上，结合教育教学理论进行提炼和升华，形成更具系统性和科学性的理论成果；二是拓宽研究视野，关注不同层次学生的发展需求，探索更加多样化、个性化的教学策略，确保每个学生都能在数学语言表达能力上得到充分提升；三是注重研究成果的推广应用，将课题研究成果转化为教学常规，在全校乃至更广范围内进行推广，发挥示范引领作用，带动区域数学教学质量的整体提升。

    课题组成员表示，将以此次中期评估为契机，认真吸收专家组的意见和建议，进一步优化研究方案，扎实推进后续研究工作，确保课题研究目标顺利达成。

    此次中期评估活动，为福临小学《小学低段学生数学语言口头表达能力提升策略研究》课题的深入开展指明了方向。相信在区教师培训中心的专业引领和学校课题组成员的共同努力下，该课题必将取得更加丰硕的成果，为教育教学实践提供有益借鉴。

(责任编辑：夏琴)