为提升教师的业务素质和整体水平，规范教师的教学管理和教学行为，激发全体教师开展教学技能训练的积极性，推进“自导式”课堂教学改革，提高教育教学质量，2024年12月2-13日，宜宾市大运实验学校开展了为期两周的第六届课博会暨“自导式”课堂展示活动，参与展示的有小学数学、中学语文、中学英语、中学文综、中小学体育等学科。活动分两个阶段开展：第一阶段，学科组内初赛，各学科组统筹组织，开展备课、听课、磨课、研讨，推选本组优秀教师参加学校比赛；第二阶段，学校课博会决赛，由学科组推选的六名教师同台竞技，各展风采。各参赛教师在决赛前都做了精心准备，根据课程计划，研读新课，研制教案，研制四单，组内教师也积极参与了磨课与研讨。

    首先是小学数学组陈慧老师为大家带来《8加几》的课堂展示。陈老师以儿歌“凑十法”及9加几计算方法的复习巧妙引入新课，充分激发了学生的学习兴趣。随后，组织学生通过摆小棒、拨计数器、画图等动手操作活动，以数形结合的直观方式清晰展示8加几的凑十过程，有效助力学生理解其算理算法。孩子们在已有9加几计算方法的基础上自主探索8加几的算法，成功达成知识的迁移转化。在整个过程中陈老师由扶到放，放手让学生大胆地进行尝试，自主探索，动手操作，边做边说，让学生经历整个学习的过程，体会到如何去学习，培养了学生的语言表达与问题解决能力，有力训练了学生思维，提升了他们的数学素养。

    接着由中学语文组教师叶世春带来《我的白鸽》一课，叶老师的课堂由一案四单构成，用两个任务做驱动，引导学生逐层探究散文的阅读技巧，内容概括的方法；引导学生构建“情感变化图”来品析作者的情感变化。探究任务的最后，叶老师师还针对预学单中普遍存在的疑问进行了精准释疑。课堂中学生积极参与、踊跃发言，充分凸显学生的主体地位，着力培养学生的自主学习能力与实际运用能力。《我的白鸽》一文不仅是一次文学层面的探索，更是一次心灵层面的觉醒：警示我们，人与动物，相互依存，和谐共生：唤醒我们教育并非仅仅是技能的传授，更是心灵的滋养与成长。

    小学体育组赖福伟老师展示的课题是《体育游戏》。赖老师以各种方式的爬行为主要内容，以游戏形式贯穿整个课堂，落实了教会、勤练、常赛一体化教学。在学练的过程中安排了不同形式的闯关游戏，又结合了学生个人体验，小组合作，创新探究等多种形式，不断给予学生新的体验与挑战，做到了学、玩、乐有效结合。

    在小学数学组罗尉老师的《可能性》教学中，为引导学生从直观感知向理性思考跨越，罗老师运用自导式教学流程，在小组合作探究环节，安排学生分组开展“抛硬币”游戏。借助大量数据的收集与深入分析，让学生深刻领会“抛硬币”结果虽具不确定性，但正反两面出现的可能性大致相同。随后的“转盘游戏”“抽签活动”中，更是极大地激起了学生的学习热情与探索欲，让课堂成为了充满活力与深度的思维碰撞舞台。

    中学文综组李德萍老师执教《让家更美好》(人教七上道德与法治)，李老师通过“展家庭温暖之照”环节开始，巧妙利用三个议题，即“惜家庭亲情之爱”“绽家庭美好之花”“践家庭和美之行”，引导学生畅谈与家人的冲突、良好家风的传承、个人如何促进家庭和美等问题，学生有代表个人发言的，有经过小组讨论后代表组内发言的，教师充分激发学生积极参与课堂教学的热情，创设师生互动、生生互动的情境，让学生在热烈的教学氛围中受到感染，最后以“结家庭大爱之果”环节结束，并将课堂上培养起来的情感化作课堂外的实际行动，以爱之名，共担责任，爱小家、爱社会、爱国家。

    最后，中学英语组教师吴敏执教七年级上册《Unit 3 MySchoolSection A 1a-1d》一课。吴老师紧紧围绕“人与自我”范畴下的“做事与做人”主题展开，聚焦于充满色彩、安全且富有意义的校园生活。吴老师通过合作探究的方式引导学生进行对子互助和组内互助，既培养学生的自主学习能力，又调动学生参与课堂的积极性，学生在预习和探究任务环节均展现出较高的参与度。通过本堂课教学，学生对学校设施相关词汇和There be句型以及方位介词的掌握达到了一个新的高度，热爱校园的情感也得到了升华。

    六名选手都在课中精准检测、精准释难、精准训练，课后都有难易适中的分层作业与预习，呈现出“三段九环”的自导式教学课例。赛后，各评委依据展示活动评分标准，对参赛教师从教学目标的确立、教学内容的处理、教学过程的设计、教学手段的选择、教学效果的检测、学生学习状态、教师素养等方面进行了公开公正的量化评分，最终评出一等奖3个，二等奖3个。

    听课是一种享受，评课则是一种成长。课例展示后，教研组还在组内进行了反思性说课，对课堂中存在的问题，进行了集中研讨。教师们畅所欲言，分享着自己的听课感受和教学心得，充分肯定了执教老师的优点，也指出了需要改进之处，还针对每个细节都做了很好的剖析和概括，彼此都获益匪浅。

    学无止境、教无止境、研无止境。宜宾市大运实验学校第六届课博会暨“自导式”课堂展示活动的开展，既为参赛团队老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，又为其他教师们创造了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动机会。通过此次教研活动，相信老师们在“自导式”课堂教学实践中定能找到更好的方法，践行新课标理念，让生命精彩绽放。

(责任编辑：夏琴)