本次教研活动聚焦王平老师执教的《雾在哪里》常规课展开深入研讨。活动涵盖课堂观摩、课后说课、评课交流以及单元分析总结等环节，旨在提升教学质量，促进教师专业成长。

    一、精彩课堂呈现

    王平老师在《雾在哪里》教学中，紧扣教学目标，通过生动的讲解与形象的多媒体展示，引导学生深入理解雾的“淘气”的特点。课堂氛围活跃，学生积极参与互动，在趣味中学习语文知识，提升阅读能力。

    二、深度教研交流

   （一）课后说课

    课后，王平老师详细阐述了教学设计思路，从教材分析、学情考量、教学方法选择到教学过程安排，让小组成员清晰了解教学背后的思考与规划，为评课提供了全面背景。

   （二）成员评课

    小组成员各抒己见，肯定了王平老师教学亮点，如识字教学的灵活多样化、对学生主体地位的重视、教学环节的巧妙衔接等，同时也提出了建设性意见，如个别环节时间把控可优化、写字教学可当堂练习等，为更高效的课堂教学提供了方向。

    三、单元分析

    总结随后，刘永和王平老师针对五、六单元的教学内容进行了深入分析与总结梳理了单元重点知识与技能目标，探讨了教学策略与方法，强调单元整合教学的重要性，为教学明确了思路与重点，助力教师更精准把握教材与教学方向。

    本次教研活动为二年级语文教学提供了有益经验与思路，教师们将以这样的活动为契机，不断优化教学，提升教学水平，为学生语文素养的培育不懈努力。

(责任编辑：夏琴)