携初冬之芬芳，凝教育之真情。为深化课堂教学改革，培养学生核心素养，着力激发教师关注课堂、聚焦课堂、研究课堂的热情，11月29日，宜宾市中山街小学校承办了宜宾市翠屏区第二届“课堂教学大比武”（小学语文）活动。本次活动共有11个团队参赛，不同的团队，不同的课题，呈现出不一样的精彩。

    同课异构频亮招  思行致远竞教忙

    《美丽的小兴安岭——走进小兴安岭 品味语言之美》

    来自六、七、八、十号团队共同演绎三年级上册第六单元《美丽的小兴安岭》一课。她们通过创设“推荐旅游或绘制美景图”等情境任务，引导学生聚焦小兴安岭不同季节的树，体会“抽出”“封”等词在表达上的好处。学生在读中想象画面，积累语言，感受祖国的幅员辽阔，山河壮美。教学流程精巧，借景启发学生想象表达，深度挖掘文本，为教育同仁展现了极具智慧与素养的教学范例。

    反思性说课中，他们深入且全面剖析课堂教学优缺点，对不足之处深刻洞察并切实提出改进策略，尽显反思者的严谨态度与进取精神。同时，他们一致认为，对文质兼美的课文要舍得花时间进行感悟。

   《这儿真美——习作教学出新招 团队比武竞技美》

    第三、四、五、十一号团队带来的《这儿真美》课例相当精彩。他们巧设情境如入画境，剖析语句细腻，借小组讨论、角色扮演凸显学生主体。无生上课中，他们紧紧围绕“一个意思”，引导学生从“哪些景物”“景物的样子”两方面进行交流，课堂流畅且亮点频现，既深悟教学内容，又极具创新思路。

    在反思性说课中，他们的关注点极具价值，不仅清晰梳理教学亮点与瑕疵，且能从学生反馈、教学效果等多维度考量，反思角度多元，为后续教学的优化提供了明晰且可靠的方向指引。

   《意见不同怎么办——“口语”妙趣生 “交际”展真学》

    第一、二、九号团队在《意见不同怎么办》无生授课中表现优异。他们从问题导入新课，精心创设情境，集中讨论“春节期间，该不该燃放烟花爆竹？”让学生在表达中学会换位思考，以理服人。同时评价标准合理，以任务驱动激发学生热情，课堂设计逻辑严谨、环节紧凑，尽显对口语交际教学的深刻认知与卓越设计能力。

    反思性说课的老师们，善于捕捉课堂细节，无论是教学方法的成效还是师生互动的得失，都进行了系统回顾，进而提出针对性强的调整思路，展现出对教学精益求精的追求。

    名师点津启思途 育路引航共发展

    课堂展风采，比武促提升。11个团队展示结束后，翠屏区师培中心原党总支书记、主任唐元毅高度赞扬参赛团队，称其情境创设卓越，将一境贯穿到底，课堂评价多维度且富变化。随后，他围绕教学目标续写与落地给予详尽指导，强调秉持教学评一致理念，目标要具可操作性与可观察性，明确教学目标的重要意义与续写要点。

    随后，宜宾市叙州区教学研究与教师培训中心小学副主任彭雪枫对活动进行点评。她从教学目标、育人理念、教学内容、活动设计、评价维度等方面一一指导。同时提醒语文教师们，要找准课堂增长点，拓宽学生思路，善用板贴，强化写字指导，以提升课堂效率。

    最后，翠屏区师培中心小学语文研训员田云春盛赞参赛老师表现。她指出，此次比赛“江山代有才人出”，比赛中新元素频现，情境运用成亮点。最后，她希望老师们能砥砺前行，把新收获融入新教学中，让教育之花更绚烂，培育更多明日之星。

    杏坛竞技展风采  斩获桂冠丰收忙

    竞技场上，他们或激情澎湃，或温文尔雅，充分展示团队独特的教学魅力。最后，评委团队从教学设计、课堂教学展示、反思性说课三个环节进行了公正公平的量化评分。

    踔厉奋进教研路，硕果累累满枝头。比赛结束，来自中山街小学校的曾玉静、雷江、王丹团队和人民路、三江学校的周云姣、姜楠、郭操团队分别荣获团体综合一等奖和教学设计一等奖。来自中山街小学校的王丹和人民路小学、三江学校团队的吴真慧荣获课堂展示一等奖，来自中山街小学校的雷江和人民路小学、三江学校团队的杜娟荣获反思性说课一等奖，来自中山街小学校的刘洋、周艳和来自人民路小学的余勤、黄秀敏被评为优秀指导教师。

    笔耕不辍，研无止境。本次“课堂教学大比武”活动，是一场团队教研的较量、一次教学技艺的比拼、一回教育智慧的碰撞。十一堂精彩课例彰显于“双减”浪潮之下，深入探究课标、精研课堂教学，我们会搭乘“课堂教学大比武”的快车，“战”犹酣，“思”无穷，迈向教育旅程的明媚春光！

(责任编辑：夏琴)