在陶的世界里，

    寻找泥的气息；

    在泥的世界里，

    塑造陶的美丽。

    11月26日，宜宾市翠屏区白花镇孔滩中心幼儿园以“探玩陶泥 共享陶趣”为主题开展儿童视角下泥工坊体验式教研活动。

    学“泥”之意

    为提高教师陶艺技能，有效推进泥工坊教研和更好落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，教师从理论学习开始，用游戏精神重塑教育观。在教研活动开展前，主持人先介绍了教研目的和任务。

    理论学习

   “陶艺是我国传统的造型艺术，蕴含着创造性、趣味性和操作性。”在理论学习中，老师们学习陶泥工具的使用方法和陶泥材料的制作步骤。

    创“泥”之妙

    陶艺是手上的艺术，更是心灵的艺术。理论学习后，老师们学以致用，充分发挥自己的想象力，选择泥土、材料工具等，开始陶艺作品创作。

    小小泥团，趣味无穷。在浓厚的创作氛围下，教师们透过指尖触感的揉、捏、团法感受陶土特性，不断激发灵感，陶醉其中，乐此不疲。

    实践操作

    探“泥”之趣

    从陶塑理论到陶泥实践，再到教育理论，老师们结合在陶泥体验活动中遇到的困难与问题进行讨论。围绕各年龄阶段幼儿适合开展哪些玩泥活动、玩泥有哪些技巧、可以添加哪些辅助工具、如何丰富幼儿玩泥游戏、活动中泥巴如何收纳取放等一系列问题，开启智慧碰撞。

    快乐教研 思维碰撞

    研讨以理论知识为支撑层层递进，最后梳理出陶泥游戏的教育意义，形成教研成果，为今后在幼儿游戏实践中存在诸多困惑的老师们指点迷津，提供经验共识。

(责任编辑：夏琴)