2024年11月22日，南溪区前进小学奔赴长宁县，开启了一场深度且意义非凡的教研联动之旅。

    上午进行课例展示活动，精彩纷呈。首先，韩芳敏老师的英语课例三年级上册《Unit5 We're family》，她以We are family 这首儿童英文歌曲为导入，辅以对唱，猜测，简洁的板书等形式，清晰明了的完成了授课内容，从而让孩子们感受到家人的关爱，突出感恩父母这一主题。

    彭丽老师带来的语文课例《司马光》，如同一幅古韵悠长的画卷徐徐展开。她以声情并茂的诵读引导，细腻入微的文意剖析，将文言文的深厚韵味与智慧精髓巧妙传递给学生。课堂上，彭老师循循善诱，激发学生自主思考，鼓励踊跃发言，使学生们仿佛穿越时空，沉浸于古代文学的魅力殿堂。

    李春平老师的数学课例《认识周长》，则像一场奇妙的数学探险。她巧妙地以生活中的常见物体为例，引领学生亲手测量、亲身感受周长的概念。李老师教学手段灵活多变，通过直观形象的演示和妙趣横生的互动，让抽象的数学知识瞬间变得鲜活生动，如同璀璨的星星点亮了学生们渴望知识的眼眸。

    下午开展专题交流，智慧的碰撞。前进小学的老师们呈上了三场独具匠心的专题交流盛宴。罗翔铃老师的《核心素养背景下小学文化志“读、说、画”》数学专题交流，如同一把钥匙，深入解锁了如何通过“读、说、画”的独特方式，精心培育学生的数学核心素养，为数学教学注入了创新的源泉和实用的策略。

    钟传英豪老师的《游戏、唱游、教学、教育》音乐专题交流，宛如一首动听的旋律，分享了将游戏和游巧妙融入音乐教学的宝贵实践经验，有力地强调了通过多元化的教学手段，点燃学生对音乐的热爱之火，激发无尽的创造力。

    邓小虎老师的《社团助力五育并举》体育专题交流，好似一部精彩的记录片，详细阐述了社团活动在体育教育中的精心组织与有效实施，深刻阐明了如何借助社团活动这一有力杠杆，推动学生在德、智、体、美、劳等方面全面绽放、蓬勃发展。

    此次教研联动活动宛如一座沟通的桥梁，不仅为两地教师搭建了一个相互切磋、相互取经的广阔平台，更促进了教育资源的高效共享与优化配置。参与活动的教师们纷纷感慨，通过观摩精彩课例和深度专题交流，他们犹如找到了教育的宝藏，收获了众多新颖的教学灵感和实用策略，纷纷表示定将所学所悟融入未来的教学实践，努力为学生们编织更加绚丽多彩的知识画卷。同时，这种跨区域的紧密教研合作成功打破了地域的藩篱，有力地推动了教育教学的协同进步，携手为学生们打造更为优质、更为卓越的教育新境界。

(责任编辑：夏琴)