学习是最美的遇见，成长是最美的风景。为帮助老师们更准确地理解新课标，把握语文要素，提高教育教学水平，宜宾市中山街小学校特别邀请了翠屏区教师培训与教育研究中心小学语文研训员田云春，于10月30日为第五学区的小学语文教师们做《语文要素在哪里——例谈小学语文教材的解读与运用》的讲座。

    讲座伊始，田老师用“语文要素在哪里？”引发老师们思考，并与老师们一同梳理归纳教材中体现语文要素的地方。接着田老师以三上五单元为例，通过细读单元页，细致挖掘老师们平时不易察觉之处，“什么样的观察才叫留心？”“什么叫体会？”“什么叫周围？”一连串的提问让老师们豁然开朗：单元要素需要仔细深入分析。随后，田老师巧借文本，探究课文里的语文要素，从“观察事物、观察的具体内容、观察方式、观察的时间与地方、发现了什么美”几个维度出发，以表格的形式，清晰梳理了本单元课文之间的异同，为老师们的教学扫清障碍。活动中，老师们一边专注倾听一边认真记录，现场研讨互动环节时，老师们踊跃发言，充分结合自己的学习和实践经历，分享对语文要素认知的主体式对话。

    学习的要义永远在于实践。讲座之后，老师们在田老师的带领下，尝试运用刚才的方法，再次深挖探寻六单元的单元要素并思考如何更好地运用于教学中，取得了可观的成果。

    这场讲座形式新颖，内容实用，发人深思，给一线老师的教学提供了扎实的举措，老师们收获满满。讲座结束，卓凡麟老师分享了自己的感悟与收获。她提到，自己平时没有留意到的细节原来如此重要，此次培训，让她重新认识了新课标和语文要素，同时田老师严谨的治学态度，也让她对今后的教学工作有了更多转变与思考。

    一叶落而知秋至，最后田老师提醒五学区的老师们，学习和工作都要学会举一反三，不能拘泥于某一个事例，希望老师们能将今日所学用于今后其他单元的语文要素解读中。道阻且长，行则将至，我们步履不停。

(责任编辑：夏琴)