在新课标的大背景下，为进一步深化课堂教学改革，切实推进教与学方式转变，激发教师教学潜能，提升课堂教学效益。2024年10月28日至10月30日，由四川省教育学会教学改革专委会主办的“聚焦以学为中心，培养学生学习力”为主题的自导式教学展评活动小学数学初赛（宜宾赛区）在宜宾市大运实验学校举行，来自翠屏区、高县、筠连县和长宁县的17名小学数学参赛教师带来了精彩绝伦的课堂展示。本次活动得到了四川省教育学会教学改革专委会副理事长李晓玲校长的亲临指导，来自翠屏区师培中心小学数学研训员唐仕忠、长宁第一实验小学教科室副主任谢玉林、 高县文江镇中心校数学教研组长汪小敏担任评委。

 数与代数课堂教学

 在参赛教师的数与代数课堂教学中，能够注重学生课前预学，课中精准释疑解惑，让学生在探究和合作中体验数感，提高学生的数学素养。课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。能够注重培养学生的数学直觉和数学推理能力，通过引导学生观察、分析、推理和归纳，帮助学生形成正确的数学思维和解决问题的方法。老师们都有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。能够巧妙地引导学生将掌握的方法用于解题实践，培养学生思维的灵活性，提高学生解题方法的水平。同时，老师们对学生的即时评价具有发展性和激励性，能够具体、诚恳地指出学生的优点和不足，并及时给予恰当的指导和纠正。细心设计教学流程，通过现代化教学手段，让学生在一种动态、生成、开放、生动的学习氛围中学习，呈现出教者清爽自然，学者自主乐学的课堂新气象。

图形与几何教学

 在参赛教师的图形与几何课堂教学中，能够运用直观教具和多媒体手段，帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力。课堂条理清晰，逻辑严密，教师引导学生通过观察、操作、实验等方式，探索图形的性质和变化规律，提高学生的几何直观能力。注重培养学生的动手操作能力和实践能力，让学生在动手实践中感受图形的魅力，加深对几何图形的理解和认识。同时合理组织学生进行小组合作学习和交流讨论，让学生在合作中相互启发、相互帮助，共同提高图形与几何的学习效果。参赛教师们精心准备，将枯燥的数学公式和定理转化为生动有趣的课堂互动。他们运用多媒体课件、实物模型等多样化的教学手段，将数学之美展现得淋漓尽致。在课堂上，学生们被教师们引导着进行深度思考，积极参与讨论，提出自己的见解。这种互动不仅锻炼了学生的思维能力，也激发了他们对数学的兴趣。

来自宜宾市大运实验学校参赛教师魏虹、白红表示：“放手让学生自主学习，学生之间思维的碰撞，开出朵朵思维之花，孩子们的汇报越发自信，越发准确。把课堂交还给学生的同时，知识的牵引线始终牢牢掌握在教师手中，巧妙引导学生准确地理解数理，利用积分制为学生精彩的展示给与相应的积分，孩子们得到老师发自真心的赞美，学习特别专注、特别有干劲。” 

据了解，作为本次宜宾赛区承办方的宜宾市大运实验学校，在翠屏区教育和体育局的领导下自2023年1月起积极参与到翠屏区的新一轮课改行动中，大胆进行“自导式”课堂教学改革实践，通过建立课改教师团队、打造课改班级和小组文化、强化学生训练、完善课改保障激励机制等举措，鲜明“心中有学生”导向，构建大运“自导式”共生课堂，促进师生生命精彩绽放。这一年多课改以来，已荣获“翠屏区课改先进集体”、“翠屏区教育质量一等奖”等殊荣。与此同时，在市、区教育体育局的关怀下，该校大力引进国内优质教育资源，与北京燕博园教育集团合作办学，助力加持学校“五育并举”办学质量的全面提升。

(责任编辑：夏琴)