行为知之始，知为行之成。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教育教学质量、促进教师专业发展的有效途径。12月26日下午钟灵街小学组织召开了区级课题《班级文化与学生心理健康研究》开题论证会。本次课题开题论证会有幸邀请到了南溪区教师培训中心赵善君、关敏、李燕、魏文书四位专家到场指导，学校部分领导干部及课题组全体主研人员参加了论证会。

  论证会上，专家们高位引领，对学校课题研究的科学性、可行性、学术性、时效性进行论证和指导，促进课题组成员学术力、研究力和发展力的提升。专家组在认真听取了课题组的开题报告后，一致肯定了该课题研究的价值和意义。同时，专家们针对课题组拟定的课题研究实施方案，就研究背景分析、研究问题确立、核心概念界定、组织保障、研究方法选择等内容的科学性和可行性进行了充分论证，给课题组提出了明确的调整意见和建议。

  最后，刘小兰校长代表课题组对专家莅临学校指导课题研究工作表示衷心的感谢，他指出专家们有高度、有深度、有温度的点评指导，帮助课题组进一步聚焦关键问题、确立研究目标、调整研究策略。学校会竭尽全力保障课题的顺利实施，希望课题组老师认真整理、消化、吸收专家指导意见，立足教育教学实际，求真务实，多下功夫研究，以研促教，不断提高学校教育教学质量，更好地为学生成长服务。

  “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此次开题论证会的顺利召开，不仅让课题组成员明晰了课题研究的思路，还助推了学校教师教学水平和科研能力的提升。相信在专家的引领、学校领导的支持和课题组成员的共同努力下，学校课题研究工作将有序、扎实推进，研究之行定会繁花似锦、硕果累累!

(责任编辑：夏琴)