为了梳理课题前期研究工作，提炼阶段研究成果，推进研究工作走深、走实，2024年10月17日，高县来复镇中心小学校省级子课题《农村小学教师分级培养策略研究》课题组在支部会议室召开工作例会，旨在总结前期研究成果，明确下一阶段研究方向，确保课题研究工作顺利进行。课题组全体成员参加了会议。

    课题组成员袁从林首先对课题研究进展作了汇报。他指出，课题组前期的开题论证和实践研究，具有显著的针对性和实效性，初步构建了教师分级培养基本框架，取得了一定的阶段研究成果，同时，也提出了研究中存在的问题和不足。

    全体成员围绕课题组开展的研究工作，进行深入细致的梳理、总结，从四个维度提炼了初步的阶段性经验成果，对研究中存在的问题，大家进行了深入的讨论和交流，形成了一致意见。同时，会议确定了下一阶段的研究计划和工作安排。

    最后，来复镇中心校党支部书记、校长、课题负责人何宇作了总结发言。她肯定了课题组的研究工作和取得的成果，并对研究工作提出了建设性意见。同时表示，本课题是学校科研工作的一个坐标，凝聚了所有参研人员的智慧和心血，学校将全力支持课题研究工作，为课题组成员提供必要的资源和支持，确保研究工作顺利进行。

    通过本次会议，课题组成员进一步明确了研究方向和工作目标，增强了团队合作意识和创新意识。大家表示，将按照会议确定的计划和要求，扎实开展研究工作，按期完成各项研究任务。

(责任编辑：夏琴)