4月25日上午，南溪区前进小学与蜀粤幼儿园联合举办“家校园携手·衔接有方”幼小衔接三方合作会议，南溪区教师培训中心研训员王学梅，前进小学及幼儿园领导、教师代表与全园约150名家长齐聚一堂，共探科学衔接路径。

    政策引领，明确衔接方向

    会上，前进小学支部书记、校长代麒麟分享小学在课程设计、适应期教学等方面的支持政策。双方现场签订合作备忘录，为长效协同奠定基础。

    双向解读，凝聚教育共识

    前进小学优秀教师代表彭丽以《一年级，我们这样迎接孩子》为题作了微讲座，介绍一年级“1个月适应期”设置及绘本、游戏化教学案例，针对“写字速度慢”“课间自我管理”等共性问题提供解决方案，并通过课堂实景视频让家长直观感受小学学习场景。

    在三方互动沙龙环节，师训中心研训员、大班家长、两校教师围绕“家庭任务意识培养”“分离焦虑应对”等话题展开深入探讨。小学教师分享新生适应案例，现场解答家长匿名提问，如“拼音零基础能否跟上”等，以专业视角消除家长焦虑。

    长效规划，深化协同育人

    会议公布后续系列活动计划，包括小学开放日体验、家长进课堂、家长学校等，推动家校园合作从理念走向实践。此次会议通过政策传达、双向分享与互动答疑，构建起“理念统一、任务明确、协同长效”的幼小衔接体系，为幼儿平稳过渡至小学阶段筑牢根基。

(责任编辑：夏琴)